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2014---2015高三生物一轮复习学案---基因在染色体上和伴性遗传

资料类别学案

学案导学 

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教材版本新人教版

使用学科生物

使用年级高三

上传人xiaoliu321@163.com

更新时间2014-09-12 20:31:43

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《学习目标》:1.说明基因和染色体的关系。 2. 掌握伴性遗传的应用。《自主复习指导一》:认真阅读教材第27-30页内容,5分钟后独立完成下列检测。 1. 萨顿假说假说内容:基因是由 携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因在 上。 2.实验证据——摩尔根的果蝇眼色实验(要会书写遗传图解)。 3.基因与染色体的关系:一条染色体上有 基因,基因在染色体上呈 。 4.萨顿推测基因位于染色体上所用的方法是 ,摩尔根证明它所用的方法是 。《特别提醒》 基因是位于x染色体上还是位于常染色体上的判断 (1)若已知相对性状的显隐性,则可用雌性隐性与雄性显性杂交进行判断。若后代雌性全为显性,雄性全为隐性,则为伴x染色体遗传;若后代全为显性且与性别无关,则为常染色体遗传。 (2)若相对性状的显隐性是未知的,则可用正交和反交的方法进行判断。若后代的性状表现与性别无关,则基因位于常染色体上;若后代的性状表现与性别有关,则基因位于x染色体上。《自主复习指导二》:认真阅读教材第33-37页内容,5分钟后独立完成下列检测。 1. 类型、特点及实例[连线]

特邀主编老师 xiaoliu321@163.com 点评:

高级教师,倾心打造;质量较高,欢迎使用。

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