《课程标准》知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。一、“百家争鸣”局面的出现 1、概念：“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子不同学派的涌现及各流派争鸣的局面。 2、原因：（1）根本原因：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。（是社会转型期：奴隶社会过渡到封建社会）（2）具体原因： ⑴经济：井田制瓦解崩溃，封建经济发展；(物质条件) ⑵政治：分封制崩溃，周王室衰微，士大夫崛起，各种力量争衡较量； ⑶阶级：士阶层的活跃和受重用，希望通过自己的主张实现治国平天下的愿望； ⑷思文：学术逐渐下移，由“学在官府”到“学在民间”； 2.诸子百家： 派别 道家 儒家 墨家 法家 ⑴实质：代表不同阶级阶层的学派 ⑵老子和孔子是春秋时期，其他为战国时期。 ⑶韩非子是法家思想集大成者，而不是创立者。代表人物 老庄 孔孟荀 墨子 韩非 思想核心 无为 仁 兼爱,非攻 法治 3.百家争鸣：春秋战国时期，各种流派的涌现和相互诘难和争论，彼此吸收和融合。 4.历史影响：⑴是中国历史上第一次思想解放运动； ⑵是中国学术文化和思想道德发展的重要阶段，奠定了中国的传统文化发展的基础。 ⑶儒家、道家和法家思想共同构造了中华民族传统文化的基本精神。《儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器》
