细胞工程及克隆技术引起的伦
理问题（导
学案+综合测试）
考点116 技术原理——植物组织培养及细胞全能性
1．操作流程及培养条件
(1)操作流程
外植体(离体,的植物器官、,组织、细胞)――→脱分化不需光 愈伤,组织 ――→再分化需光 胚状体,或丛芽
――→生长发育 完整,植株
(2)培养条件：营养物质(水、无机盐、蔗糖、氨基酸和有机酸等)、激素(如细胞分裂素、生长素等)及其他条件(无菌、适宜的温度和ph等)。
提醒 ①幼嫩的组织脱分化较为容易，如茎尖、根尖、形成层细胞易脱分化，而植物的茎、叶和成熟的组织则较难。
②对外植体要进行消毒处理，而对各种器械要彻底灭菌。
③植物组织培养中用到的有机碳源一般为蔗糖，用葡萄糖也可以，但后者的成本高。
④诱导愈伤组织再分化形成胚状体或丛芽及生根的过程中，要进行换瓶处理，以改变培养基中的激素配比及浓度。
2．脱分化和再分化的比较
比较内容脱分化再分化
过程外植体→愈伤组织愈伤组织→幼苗
形成体特点排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞有根、芽
需要条件a.离体b.适宜的营养c.生长素/细胞分裂素的比例适中d.不需光a.离体b.适宜的营养c.生长素/细胞分裂素的比例高或低诱导生根或生芽d.光照
提醒 ①愈伤组织再分化形成植物幼苗时，需光照处理，以便诱导叶绿素的形成。
②生长素和细胞分裂素在植物体内含量很低，因此植物组织培养中常用人工合成的生长素类似物和细胞分裂素类似物。细胞分裂素/生长素的比例适中，有利于外植体脱分化，比例升高有利于愈伤组织再分化形成丛芽，比例降低则有利于生根。
3．原理：全能性
(1)含义：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。
(2)物质基础：生物的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成完整个体所必需的全部基因。
(3)在生物体内细胞并没有表现出全能性的原因：基因在特定的时间和空间条件下选择性表达，细胞分化形成不同的组织、器官。
(4)全能性的实例：花药的离体培养、植物的组织培养、克隆技术等。
1．(2011•江苏卷，14)关于现代生物技术应用的叙述，错误的是( )
a．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
b．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
c．植物细胞培养技术可用于植物茎尖脱毒
d．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育
考点117 实践应用——植物组织培养技术的应用
1．植物繁殖的新途径
(1)微型繁殖：不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。
(2)作物脱毒：生产上许多无性繁殖作物均受到病毒的侵染，从而导致品种严重退化、产量降低和品质变差。利用植物分生组织(如茎尖、根尖)进行培养，可
