生物评讲课教学方略
浠水一中高三生物组
评讲课是高三第
二轮复习教学的一种重要的常规课型，也是复习教学中十分重要的一环，一堂优质的评讲课应是经过教师深思熟虑的精心设计，精益求精的反复推敲，实现纠错、补遗、拓展、提升、激励等功能的开发创新课，为实现这一目标，我们应从以下几个方面进行：
一、习题评讲原则
1、科学准备，以知识点落实为原则
评讲时要注意回归课本，落到实处，同时注意评讲内容的科学性、准确性、规范性，不轻信资料对某知识点的认识，一切以课本为准。
2、简洁精炼，以知识条理再现为原则
评讲勿需短话长说，罗罗嗦嗦，应找到理论与实际的结合点、答题的切入点，不至于评讲中被知识点分割，更加事半功倍的加以复习，有利于综合能力的培养。
3、典型高效，以避免重复为原则
同一类型题，选取代表性的题目或内容加以延伸即可，否则浪费时间，消磨学生的热情，降低教学效率。
4、有的放矢，以加强针对性为原则
评讲习题必须针对试题难易，针对学生
