高考历史复习重点十关
一、历史知识点的强化巩固关
当今高考历史命题十分强调能力的考查，但知识是能力的载体，没有牢固的基础知识，能力将会成为空中楼阁，
高考试题虽强调能力，但仍有许多源于教材。1995年高考历史科试题参考答案直接录自教科书里明确表述的内容所占分值近70分，其他分值的取得，也要以基础知识为依托。因此，高考历史复习一定要过基础知识的牢固巩固关，从标题到提要、正文、图表、注释、引言，必须了如指掌。
1.要精读课文，逐字、逐句、逐段的反复阅读，多动脑筋，弄清每一个知识点。合上书，每一个知识点要 历历在目。如中国现代史"统一战线的发展"一目就要弄清四个知识点：一是1949年多党合作民主协商政治制 度的初步建立；二是1956年"长期共存，互相监督"的方针：三是1982年"长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共"的十六字方针；四是爱国统一战线的方针。而四个知识点又密切联系，它实际反映中国共产党领导下的同各民主党派实行多党合作的民主协商政治制度的形成、发展、完善成熟的过程。
2.要把握每一个知识点的全部内涵。如"当今世界形势的巨变"就包含以下五个要点：①东欧巨变；②苏 联解体，冷战和美苏争霸局面结束；③世界处在新旧格局交替的过渡时期；④原来掩盖的许多矛盾激化；⑤世界多极化的发展趋势在加强。
3.要能准确再认、再现每一个知识点。平时看书要精细，知识掌握要准确。回答问题时要能够排除一切干扰，写出的答案要符合要求，有些字、词要与教材完全吻合，不能多一字，也不能少一字，更不能写错别字。 如蔡廷锴、廖仲恺，"察哈尔民众抗日同盟军"、"中华共和国人民革命政府"等。
二、历史学科的知识网络关
知识网络是指知识内在的点、线、面的关系。历史是由"点、线、面"所构成的一个有机整体，历史学科的特性之一，就是历史知识的整体性、系统性。如果仅掌握零碎的知识，孤立地记忆几个分散的知识点，不可 能把历史学好，也适应不了高考的要求。现代考试要求学生必须抓住知识范围之内各知识点之间的联系，把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念和历史结论纳入完整的学科体系之中，形成科学的知识网络。
1.要抓住"点"。如香港问题，可以抓住六个"点"：①1841
