基本信息
高考生物多项选择题的类型及其备考策略
多项选择题,除了具有一般选择题所共有的覆盖面广,形式灵活和评分客观等优点外,还有其独特的特点:一是其难度大.单项选择题的最大特点是有固定的思维方向——四选一,因而选择失误的可能性小一些,而多项选择题则没有固定的思维方向,究竟是四选二,还是四选三,四选四 全靠答题者在解答过程中作出分析判断.因此,即使是考查同样的生物学知识,多项选择题的难度也比单项选择题大.再加上其严格的评分标准,无疑更加大了它的难度.二是其具有多种测试功能.它既可考查对生物学概念和名词的准确记忆,也可考查对生物学概念和原理的全面理解,还可考查运用生物学知识解决问题的能力.三是其对考生的评价更准确,减少了答题者猜,估,蒙的可能性,其得分多少更能反映答题者的真实水平.
面对多项选择题,很多学生和教师最关心的话题就是该如何备考 让我们首先分析一下前几年高考中出现的多项选择题的类型,从中可以挖掘出针对这种题型的备考策略.
1 高考多项选择题常见的类型
1.1 列举要点型
这类多项选择题的特点是,其应选项相互之间有一种内在的横向联系或纵向联系关系,它们与题干之间又有一种相当确定的从属关系.或者说,题干所陈述的问题是纲,应选项则是此纲的目.因此,进行某一生命现象或生理过程需要多个条件,或某一器官,某一生理过程有多种功能,意义等,均可成为它的题源.
例1 (2003年江苏高考第31题)要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,需要:
A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态
C.导入外源基因 D.一定的营养物质和激素
答案:ABD
1.2 比较异同型
