《学习目标》
1 了解议论文结构的纵向模式。
2 进行纵向层进式思维训练，学会灵活运用纵向模式展开议论。
3 通过写作，认识幸福是什么，学会从生活中发现幸福。
《学习难点》
1 引导学生发现幸福、感受幸福、学会感恩，在写作实践中树立正确的幸福观。
2 学习纵向议论，掌握议论文纵向展开议论的思路结构，提高学生的论证水平。
《学习方法》讨论法 、 讲解法
《课时安排》 一课时
《学习过程》
一、导入新课 以问题“幸福是什么”导入新课。请同学们“各言其志”，引发对课题的兴趣,了解学生对“幸福”的理解与定义 。
教师总结：
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
高考资源网版权所有 ©2005-2014
未经许可，盗用或转载本站资料者，本站将追究其法律责任！
